Letture estive Italiano 3E

1. Dalla lista leggere integralmente, con l’attenzione dell’anima e le porte dell’udito interiore il più possibile spalancate alla sorpresa,

  • almeno un’opera della prima pagina
  • almeno un’altra opera a scelta, solo dalla seconda, solo dalla terza o sia dalla seconda che dalla terza pagina (le opere lette possono naturalmente essere più di due)

Il totale delle opere scelte  DEVE COMUNQUE TOTALIZZARE ALMENO 50 CREDITI COMPLESSIVI. Ogni decina di crediti eccedenti tale soglia sarà generosamente computata al momento della verifica delle letture estive all’inizio del prossimo anno scolastico

2. Tenendo fermo l’autore, che deve essere uno di quelli indicati, si possono scegliere anche opere diverse da quelle che figurano nella lista. Tale sostituzione andrà comunque sottoposta al vaglio del docente.

3. Le opere sono reperibili online o presso il Sistema Bibliotecario di La Spezia. Dato che altre classi sono coinvolte nel medesimo programma di letture, in alcuni casi sarà prudente concertare con le altre persone che avessero scelto la stessa opera i tempi della lettura e del relativo prestito bibliotecario

4. LA SCELTA DELLE OPERE ANDRA’ COMUNICATA ENTRO IL 29 GIUGNO AL DOCENTE scrivendo al suo profilo Facebook o all’indirizzo di posta elettronica  gottfried@libero.it   . Si ricorda che la scelta dei libri deve essere DIFFERENTE per ciascuno studente. La lista delle richieste via via pervenute verrà pubblicata sul blog nouseudokes sotto forma di post. Si ricordi di controllare il blog e, se si vuole godere di un maggior numero di opzioni, si ricordi di effettuare la scelta e comunicarla il prima possibile

5. NOTE E SCRITTURA D’INVENZIONE

  • Redigere 1 quaderno B5 (quaderno piccolo) di estratti, citazioni e annotazioni personali per ogni opera letta (quanto più ricco, tanto meglio valutato!)
  • Essere pronti a commentare un passo ad apertura di opera
  • Scrivere almeno 3 brani di almeno 80 parole ciascuno di imitazione dell’opera letta o di discussione argomentata delle tesi in essa presenti se si tratta di un saggio
  • Stilare un elenco di almeno 40 parole finora ignote o dotate di particolare importanza che si sono incontrate leggendo il testo; comporre un testo di almeno 200 parole che le contenga tutte e che abbia naturalmente senso compiuto

Felici letture

PCev

LISTA DELLE SCELTE DEGLI STUDENTI

ADILETTA – B. Pascal, Pensieri – altra scelta da definire

ASCIONE – W. Shakespeare, Il mercante di Venezia – M. Yourcenar, Come l’acqua che scorre

ATZORI – P. Calderon de la Barca, La vita è sogno – René Girard, Il capro espiatorio

BONELLI – E. Corti, I più non ritornano – P. Buttafuoco, Le uova del drago

CAMPANA – Shakespeare, Sogno di una notte di mezza estate – G. Saviane, Il passo lungo

CHIAPPINI R. – H. Melville, Moby Dick o la Balena – A. D’Avenia, Bianca come il latte, rossa come il sangue

GARBINI – F. Dostoevskij, I demoni – C. Michelstedter, La persuasione e la retorica

NANA – prima opzione da pag. 1: ancora da definire – C. Mc Carthy, La strada

SOMMOVIGO – F. Dostoevskij, Delitto e castigo – A. Camus, Lo straniero

SPEZIA – S. Kierkegaard, Don Giovanni. La musica di Mozart e l’eros – R. Penn Warren, La caverna – A. Finkielkraut, L’ingratitudine

TORRI M. G.W. Leibniz, Discorso di metafisica – D.F. Wallace, Tutto e di più

TORRI A. T. Tasso, Gerusalemme Liberata – G. Leopardi, Pensieri – M. Luzi, L’opera poetica

VIRDIS – Le gesta del Cid – M. Richler, La versione di Barney